شرح نص كل آمالنا فيك
شرح نص كل آمالنا فيك
بجد واجتهاد قد يحتاج الطلاب والطالبات في جميع المراحل الدراسية الى اجابة سؤال من اسئلة المناهج الدراسية اثناء المذاكرة والمراجعة لدروسهم ومن هنا من موقع جوابي بكامل السرور نقدم لكم : أجابة سؤال :"شرح نص كل آمالنا فيك"
كلّ آمالنا فيكالتقديم:نصّ قصصيّ للأديب المصري: " يحي حقّي " استمدّ من رواية: " قنديل أمّ هاشم " يندرج ضمن محور: " الأسرة "الموضوع:تضحية أبوين فقيرين في سبيل دراسة ابنهما.المقاطع:حسب معيار البنية الثلاثيّة للسّرد1- كان.......قرار: وضع البداية ( مرحلة الهدوء ): التفكير في دراسة الطبّ2- ظلّ....... كلّ آمالنا فيك: سياق التحوّل: السّفر بعد عناء3- البقيّة: وضع الختام ( عودة الهدوء من جديد ): العودة و النّجاحأوحسب معيار الزمان1- ما قبل السّفر2- السّفر3- ما بعد السّفرالشّرحالمقطع الأوّل: وضع البدايةكان: ناسخ فعلي يفيد المُضيّ / الحكييدخل / تصدّ / يستقرّ: تواتر الأفعالالأسرة كلّها: مركّب توكيدي يفيد التأكيدتصدّ: تمنع / ترفضلم = نفي + جزمتواتر الأفعال: ---------أعمال / أحداثإسماعيل / الأسرة / الأب / الأمّ:----------- شخصيّاتالماضي: ----------- إطار زمانيالمنزل: ------------ إطار مكانيتوفّر مقوّمات القصّ في هذا النصّالنصّ ذو بنية قصصيّةالشخصيّة الرئيسيّة: إسماعيلمشروع الشخصيّة: دخول مدرسة الطبّقام السّارد في وضع البداية بتحديد الأطر الزمنيّة و المكانيّة، كما قام بإبراز الشخصيّة الرئيسيّة و بيّن مشروعها.انتهى وضع البداية بسلسلة من المواقف المتأزّمة، أهمّها رفض مدرسة الطبّ قبول إسماعيل و بقاؤه حائرا لا يدري ما يفعل.هذه الحيرة دفعت بأبيه إلى التفكير في حلّ ( إرساله إلى الخارج )، و هكذا وقع الرّبط بين وضع البداية و سياق التحوّل، الذّي بدأ بجملة من الأسئلة التّي أقضّت مضجع الأب.يتحرّك المقطع الأوّل وفق ثنائيّة: الرّغبة و الاستحالةالرّغبة: في دراسة الطبّ ( مشروع الشخصيّة )الاستحالة: استحالة تحقيق الشخصيّة لمشروعها ( رفض مدرسة الطبّ )المقطع الثّاني: سياق التحوّلظلّ: ناسخ فعلي أ / هل: حرفا استفهاملماذا / متى: أسماء استفهامالحيرةامتداد الزّمن ( البحث عن حلّ ) يدلّ على شدّة حيرة الأبالاستفهام هنا يُعبّر عن حيرة الأب أمام هذا النّقص ( عدم تمكّن الابن من تحقيق مشروعه )سيُحاول الأب تجاوز هذا النّقص عن طريق البحث عن حلّهذا البحث لن يكون سهلا، ذلك أنّه قد اصطدم بموانع موضوعيّة:- شيخوخة الأب- فقر العائلةإنّ هذا الحلّ الذّي توصّل إليه الأب كان حلاّ صعبا، فقد نتجت عنه:- معاناة ماديّة: " و جمع الأب كلّ ما استطاع جمعه من مال و باعت أمّه حُليّها "- معاناة معنويّة: تظهر في ما سيُحدثه الفراق من لوعة و ألم و حزنيكشفُ هذا المقطع عن قيمة الترابط الأسري و جدوى التّعاون بين أفراد الأسرة في أفراحها و أتراحها.إنّ مرحلة سياق التحوّل يتمّ فيها بحث عن الحلول المُمكنة لسدّ ذلك النّقص و لتحقيق ذلك المشروع الذّي تبتغيه الشخصيّة.المقطع الثّالث: وضع الختامسُبِق وضع الختام بوصيّة الأب لابنه يوم توديعه. هذه الوصيّة التزم بها الابن، إذ عاد ناجحا كما أراد والده و كما حلم هو.أسقط الرّاوي تلك الأحداث التّي دارت في أوروبا إنّ اهتمام الرّاوي انصبّ على مرحلتي: ما قبل الرّحلة ( السّفر ) / ما بعد الرّحلةلقد انغلق النصّ بتحقّق مشروع الشخصيّة، و هو ما يعني أنّنا عُدنا من جديد إلى مرحلة الهدوء.
شرح نص كل آمالنا فيك
