تحضير درس من شعر الفروسية للسنة الاولى ثانوي علمي
أشهر فرسان العرب في الجاهلية ومن شعراء الطبقة الأولى. من أهل نجد. أمه حبشية اسمها زبيبة، سرى إليه السواد منها. وكان من أحسن العرب شيمة ومن أعزهم نفساً، يوصف بالحلم على شدة بطشه، وفي شعره رقة وعذوبة. كان مغرماً بابنة عمه عبلة فقل أن تخلو له قصيدة من ذكرها. اجتمع في شبابه بامرئ القيس الشاعر، وشهد حرب داحس والغبراء، وعاش طويلاً، وقتله الأسد الرهيص أو جبار بن عمرو الطائي.
عنترة بن شداد بن عمرو بن معاوية بن قراد العبسي من مواليد سنة 525 م..
من هو عنترة بن شداد؟
من الشعراء الفرسان في الجاهلية: امرؤ القيس، عنترة بن شداد
هل تعرف بعض الشعراء الفرسان؟ اذكر بعضهم
كان العرب يفتخرون بشجاعتهم وفروسيتهم.
تحضير درس من شعر الفروسية للسنة الاولى ثانوي علمي
تحضير نص من شعر الفروسية تقديم النص
عرف العصر الجاهلي حروبا ونزاعات كثيرة بين القبائل فكان بعض الشعراء الفرسان يعبرون عن شجاعتهم ويفتخرون ببسالتهم في الحرب. ومنهم عنترة بن شداد الذي قل ما يخلو شعره من هذا اللون. وضع المتعلمين في جو النص
النص قراءة الأستاذ النص صفحة 32 قراءة نموذجية قراءات التلاميذ الفردية جزء لكل تلميذ
تحضير نص من شعر الفروسية إثراء الرصيد اللغوي
حدد معاني الألفاظ التالية:
المُنْصُل – أكرر – يستلحم – يلفوا بضنك – مستوهل – الطوى – أحجم – مخول – الرعيل – الهياج – الحتوف- المنهل – نقيع - والمُنْصُلُ، بضَمَّتينِ وكَمُكْرَمٍ: السَّيفُ – أكرر = أهجم وأنقض
استلحم = أحاط به العدو في القتال - يلفوا بضنك = يلحقهم ضيق – مستوهل = فزع - الطوى = الجوع - أحجم = امتنع وكفّ عن الشيء معم مخول = فلان معمّ مخول، وهم عمومتي وخؤولتي.
– الرعيل – القطيع من الإبل
- الهياج = مص. هاج وهايج. =التحرّك والاضطراب مع ثورة.
– الحتوف= هو مصدر بمعنى الحتف، وهو قضاء الموت، ويدل عليه قول الأسود
إن المنية والحتوف كلاهما يهوي المخارم يرقبان سوادي
المنهل= مورد الشرب – نقيع = شراب
تحضير نص من شعر الفروسية أكتشف المعطيات
إلى أي قبيلة ينتمي عنترة؟ ما مكانته بين قومه؟
تحضير نص من شعر الفروسية أناقش معطيات النص
بمن افتخر عنترة في البيت الثالث؟
افتخر عنترة في البيت الثالث بإقباله في المعارك وفرار عدوه من أمامه
ما هي الصفات التي تميز الشاعر عن غيره في البيتين الرابع والسادس؟
يتميز الشاعر عن غيره بصبره على الجوع إلى أن ينال الأكل الكريم الطيب، كما أنه يتميز بالقوة في القتال حيث يفرق جمع الأعداء بطعنة فاصلة وبكل سهولة.
قيل: "اطلب الموت توهب لك الحياة" هل آمن الشاعر بهذه المقولة في نصه؟ اذكر الأبيات التي تشير إليها.
الشاعر عنترة مؤمن بمقولة "أطلب الموت توهب لك الحياة" وهذا ما أشار له بالبيت التاسع.حيث اعتبر نفسه رغم إقدامه في المعارك كأنه في معزل عن قضاء الموت.
ما صيغة الفعل "فاقني" في البيت الحادي عشر وماذا أفاد؟
الفعل "فاقْني " في صيغة الأمر وقد وجهه الشاعر للموت يخاطبها أن تلزم حدها لأنه لا يخشاها.
ما مفاد التعبير " الخيل ساهمة الوجوه"؟ اذكر أثره على المعنى.
الخيل ساهمة الوجوه أي حائرة وهي عبارة تدل على الخوف والفزع، وهذا ما يبرز ويقوى معنى هول الموقف بعبارة مجازية.
لخص مضمون الأبيات تلخيصا موجزا.
..يفتخر الشاعر بنسبه لخيار عبس من ناحية أبيه شداد بن قراد العبسي، ويكفيه هذا النسب ليدافع عن قومه، فهم يقدم ويشتد إن أصابهم ضيق أو شر الحرب، مما يضطر أعداءه للفرار خوفا وفزعا، كما يفتخر عنترة بعفته عند المغنم ويبيت على الجوع دون اللجوء للمغنم غير العفيف إلا أن ينال المغنم المشرف ويسد رمقه ثم يفتخر بأن الخيل تشهد والفرسان في المعركة أنه يهزم القوم بطعنة سيف أي بدون عناء وهو الذي لا يرضى أن يدفع بفوارسه إلى مقدمة الجيش أثناء النزال ولا يوكلهم بطليعة الجيش ويأبى إلا أن يتقدمهم.
ويدعي عنترة أن إحدى الحتوف جاءته مبكرة فجرا تخوفه الموت وتحاول ثنيه عن النزال والمعارك، كأنها تعتقد أن عنترة غريب عن النزال وليس أهلا له. فأخبرها أن الموت وهو المنية ماء ينهل ولابد للمرء أن يتجرع من هذا الكأس مهما طال أو قصر به العمر وأجابها أن تستحي وأن تعلم أن المرء سيموت بأي وسيلة أخرى إن لم يموت قتلا تخاف خيول الأعداء من عنترة ويتغير لون وجهها كأنها سقت من نقيع الحنظل الذي هو نبات شديد المرارة ويقول عنترة أنه لا يندم على خوض المعارك التي اجبر عليها ولا يتحسر على ما قد حل به من مكاره بعد وقوعها.
تحضير نص من شعر الفروسية أحدد بناء النص
الكلام خبر وإنشاء، مثل لذلك من النص.
تحضير نص من شعر الفروسية أتفحص الاتساق والإنسجام
تحضير نص من شعر الفروسية مجمل القول في تقدير النص
ما دلالة توظيف الشاعر للأفعال المثبتة والمنفية؟
دلالة الأفعال المثبتة والمنفية تتمثل في إثبات ونسب الشاعر بعض الصفات الدالة على الشجاعة لنفسه ونفي صفات الجبن عنه.
علام يدل إيمان الشاعر بحتمية الموت؟
يدل إيمان الشاعر بحتمية الموت على حكمته وشجاعته
حدد بعض مظاهر بيئة الشاعر من خلال النص.
من مظاهر بيئة الشاعر كثرة الحروب التي جعلته يفتخر بفروسيته، وجدب الأرض مما يضطر الكثير للصبر على الجوع.
قيل: " من خصائص شعر العصر الجاهلي اعتماده على وحدة البيت" وضح هذا القول انطلاقا من النص مع التعليل.
من خصائص شعر العصر الجاهلي اعتماده على وحدة البيت ومعناها استقلال البيت في معناه عما قبله وبعده وقد قامت هذه القصيدة على هذه الخاصية لذلك يمكن حذف بيت أو أبيات دون اختلال المعنى، فتبقى فكرة الموضوع واضحة بالأبيات المتبقية.
