تحضير نص ولي تلميذة للسنة الثالثة متوسط
مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :
تحضير نص ولي التلميذة السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الآفات الإجتماعية ص 17 من الكتاب المدرسي الجديد.
التعريف بالكاتب :
أحمد رضا حوحو: ولد يوم 15 ديسمبر 1910 بقرية سيدي عقبة ببسكرة. يعتبر من رواد الكلمة الشجاعة التي كانت تغتال من طرف المستعمر الفرنسي آنذاك لكونها دعوة إلى ثورة الشعب ويقظة الجماهير. وقد عُرِف عن حوحو الجرأة والصراحة والدعوة إلى التمسك بالشخصية الوطنية في الوقت الذي عمل فيه المستعمر على فرض اللغة الفرنسية على الساحة الجزائرية.
أسئلة الفهم:
1. ما هو السُّلوكُ الّذي يميل إليه هذا الرَّجُل حين يبتعد عن شرب الخمر؟ ، ج: شعر بالاطمئنان.2. اُذكُرِ العوامل الّتي تدفعه إلى العودة لمعاقرة الخمر؟ ، ج: رفقة السوء من رواد الحانات.3. بَيْنَ البكاء وتأنيب الضّمير صراع نفسيّ عنيف اعتاد عليه الرّجل. ما سبب ذلك؟ ، ج: لأن سكره يحط من كرامة ابنته، و هو يريدها كاملة لا تشوبها شائبة نقص.4. حوريّة رمزٌ للإشعاع العلميّ. وضّح تأثيره على اجتناب الآفات. ج: الانسان المتعلم يجتنب مثل هذه السموم لعلمه بمضارها، كما يمكنه أن ينصح غيره
شرح المفردات:
يهَذِي: يتكلّمُ بكلامٍ غير مفهوم.غارَتَها: هُجومها.إغراءُ: إغواء.تشن: توجه هجومنحيب: صوت يصاحب بكاء شديديحط يقللتشع: تصدر، تضيئ
الفكرة العامة :
سعادة الرجل مع ابنته وتعاسته مع زجاجة الخمر.
سعادة الرجل مع ابنته وتعاسته مع الخمر و رفقاء السوء.
الأفكار الاساسية :
اطمئنان الأب على ابنته بعدما وضعها في أيد أمينة.الأب بين سعادة ابنته وتعاسة الخمرحيرة الكاتب في مصير ولي التلميذة نهاية السنة الدراسية.
اطمئنان الأب وشكره للكاتب على مرافقة إبنته للمنزل.صراع الأب بين يعادة يقضيها مع إبنته و تعاسة مع رفقاء السوءفضول الكاتب إلى ما آلت إليه قصة الرجل المخمور وإبنته
المغزى العام من النص :
قال تعالى : “يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالْأَنصَابُ وَالْأَزْلَامُ رِجْسٌ مِّنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ” (90) المائدة.
قال تعالى : ” إنَّمَا الخَمْرُ وَالمَيْسِرُ وَالأَنْصَابُ وَالأَزْلَامُ رٍجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ “
تحضير نص ولي تلميذة للسنة الثالثة متوسط
